Відповідь
Класних керівників призначає директор закладу загальної середньої освіти (п. 82 Положення про загальноосвітній навчальний заклад).
12 запитань і відповідей про атестацію
МОН у своєму листі від 27.11.2015 N 1/11-17228 зауважує:
- класне керівництво — це виконання обов’язків педагогічного працівника системи загальної середньої освіти, а не окрема посада.
Докладніше питання класного керівництва врегульовані Положенням про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти. Для відповіді застосовні дві його норми:
| пункт 2.1 | пункт 2.2 |
| обов’язки класного керівника покладаються |
| ⇒ на педагогічного працівника навчального закладу системи загальної середньої освіти, який: - має педагогічну освіту (або відповідну професійну освіту) та професійно-педагогічну підготовку
- здійснює педагогічну діяльність
- фізичний і психічний стан здоров’я якого дозволяє виконувати ці обов’язки
| ► директором навчального закладу на: - педагогічного працівника
- досвідченого майстра виробничого навчання
|
| ► за згодою педагога |
|
|
У початкових класах класне керівництво здійснює вчитель початкових класів (п. 2.3).
Більше обмежень немає…
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Із статті дізнаєтеся: як сортувати справи не за часом, а «за розміром»; які чотири методи тайм-менеджменту ефективні у плануванні справ; як за допомогою піраміди відсікати зайве, щоб зосередитися на важливих справах; як отримати задоволення від виконання складних завдань
Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
Питання внутрішньої системи забезпечення якості освіти не втрачає актуальності. Цей процес — постійний і потребує змін та удосконалення. Задля чого має функціонувати внутрішня система забезпечення якості освіти? Коротко про етапи її розбудови читайте у статті.
За результатами атестації педагогічним працівникам закладів освіти присвоюють, зокрема, педагогічні звання. Розглянемо, які встановлено вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації педагогічного працівника для присвоєння йому педагогічного звання
