ЗАТВЕРДЖУЮ

___________   
 (особистий підпис)

___________
           (дата)	

ПОЛОЖЕННЯ
про методичне об’єднання вчителів

_______________     № ______
	(дата)

1. Загальні положення 
1.1. Методичне об’єднання вчителів (МО) координує методичну, організаційну роботу вчителів одного або кількох споріднених предметів, організовує вдосконалення відповідної фахової освіти та кваліфікації педагогічних працівників  (далі — навчальний заклад).
1.2. До складу МО входять учителі, для яких робота у навчальному закладі є основним місцем роботи або роботою за сумісництвом.
1.3. Керує МО голова, який обирається на два роки на загальних зборах МО з-поміж педагогічних працівників навчального закладу.
Вимоги до кандидата на посаду голови МО:
•	відповідна фахова освіта;
•	перша або вища кваліфікаційна категорія за результатами атестації;
•	;
•	;
•	стаж роботи за фахом не менше п’яти років.
1.4. МО створюється за наявності у навчальному закладі трьох і більше вчителів, які викладають один або кілька споріднених навчальних предметів. Можливе створення циклових предметних МО гуманітарного, фізико-математичного, природничо-наукового, технологічного, художньо-естетичного, фізкультурно-оздоровчого та інших профілів.
1.5. МО підпорядковується безпосередньо .

 

2. Завдання та напрями роботи
методичного об’єднання вчителів
2.1. До питань компетенції МО входять:
•	забезпечення навчально-виховної та методичної роботи на високому професійному рівні;
•	задоволення потреб учнів в інтелектуальному, культурному та духовному розвитку;
•	надання допомоги вчителям у підвищенні професійної майстерності;
•	обговорення питань методики викладання предмета, принципових питань навчальних програм Міністерства освіти і науки України та індивідуальних навчальних програм;
•	затвердження календарно-тематичних планів;
•	розгляд питань організації, керівництва та контролю за якістю навчальної роботи;
•	забезпечення своєчасного вивчення вчителями нормативних документів; 
•	вивчення та впровадження в практику сучасних освітніх технологій, форм і методів роботи на уроці та в позаурочний час;
•	;
•	;
•	;
•	проведення оглядів кабінетів, конкурсів методичних знахідок серед педагогів МО.
2.2. Головними завданнями МО є:
•	розроблення, апробація та впровадження новітніх освітніх технологій, перспективного педагогічного досвіду, поліпшення на цій основі організації науково-методичної роботи у навчальному закладі;
•	організація діяльності наукового товариства учнів, підготовка та проведення предметних олімпіад з базових дисциплін, конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт, турнірів юних науковців тощо;
•	;
•	;
•	;
•	проведення системи заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів, вивчення, узагальнення та впровадження їхнього педагогічного досвіду, делегування кращих педагогів на конкурси професійної майстерності.

 

3. Організація роботи методичного об’єднання вчителів
3.1. Робота МО організовується на засадах гуманізації, демократизації, взаємоповаги, взаємодопомоги та взаємоконтролю.
3.2. Роботу МО організовує його голова.

 

4. Обов’язки та права голови методичного 
об’єднання вчителів
4.1. Голова МО:
•	аналізує роботу кожного члена МО щодо організації навчально-виховного процесу з відповідних предметів;
•	організовує взаємовідвідування уроків, позакласних заходів;
•	забезпечує організацію заходів, спрямованих на професійне зростання вчителів, зокрема молодих спеціалістів;
•	розподіляє методичні теми педагогічних працівників на поточний навчальний рік та організовує педагогічні читання на засіданнях МО;
•	визначає функціональні обов’язки членів МО;
•	відповідає за ведення документації МО;
•	визначає та аналізує роботу МО, складає списки необхідної науково-методичної літератури, технічних засобів навчання;
•	створює банк даних педагогічних знахідок, досвіду, освітніх технологій, ознайомлює з ними членів МО;
•	створює аудіо- та відеотеку найкращих освітянських доробок МО навчального закладу;
•	спрямовує свою роботу на виявлення, апробацію та впровадження в практику навчального закладу перспективного педагогічного досвіду, новинок навчально-методичної літератури, новітніх освітніх технологій та досягнень сучасної науки;
•	визначає вчителів для роботи з обдарованими дітьми, готує навчальні матеріали та проводить перший (шкільний) етап предметної олімпіади;
•	організовує роботу вчителів з підготовки команди навчального закладу до участі у Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України;
•	разом із заступником директора з навчально-виховної роботи готує навчальні матеріали для проведення «зрізів знань» за річним робочим планом навчального закладу;
•	разом із заступником директора з навчально-виховної роботи складає план проведення предметного тижня, декади тощо, призначає відповідальних та стежить за виконанням плану;
•	проводить засідання МО не менш як чотири рази на рік згідно з планом;
•	складає план роботи на поточний навчальний рік, який узгоджує з членами МО. План роботи затверджує науково-методична рада навчального закладу;
•	звітує про роботу МО на нарадах при директорові та на засіданнях Педагогічної та науково-методичної рад навчального закладу;
•	
•	
•	
•	разом із заступником директора з відповідної роботи контролює виконання календарно-тематичних планів, навчальних програм, організовує вивчення стану викладання предметів (якість, результативність), ведення документації вчителями.
4.2. Голова МО має право:
•	відвідувати та аналізувати уроки, позакласні заходи з відповідних предметів;
•	звертатися за консультацією до директора та його заступників щодо проблем організації навчально-виховного процесу в навчальному закладі;
•	вносити пропозиції до адміністрації навчального закладу щодо підвищення кваліфікаційної категорії членів МО;
•	рекомендувати вчителям різні форми підвищення кваліфікації;
•	;
•	;
•	;
•	виносити на розгляд адміністрації навчального закладу питання щодо заохочення вчителів.

 

5. Обов’язки вчителів, які входять до складу
методичного об’єднання
5.1. Учителі, які входять до складу МО, зобов’язані:
•	організовувати свою навчально-виховну роботу з урахуванням основних завдань діяльності навчального закладу, науково-методичної проблеми МО;
•	спрямовувати свою роботу на удосконалення фахової майстерності;
•	;
•	;
•	;
•	організовувати взаємодію з батьками та колегами щодо поліпшення навчально-виховного процесу та якості своєї праці.

 

6. Права вчителів, які входять до складу
методичного об’єднання
6.1. Учителі, які входять до складу МО, мають право:
•	звертатися до адміністрації навчального закладу з проханням про відрядження на курси, семінари, тренінги з питань підвищення фахової майстерності;
•	вносити пропозиції щодо поліпшення організації навчально-виховного процесу в навчальному закладі;
•	вносити пропозиції щодо організації та змісту атестації вчителів;
•	;
•	;
•	;
•	звертатися за консультацією з питань організації навчальної діяльності та виховання учнів до заступників директора навчального закладу.

 

7. Документація методичного об’єднання вчителів
7.1. МО розробляє та систематично веде документацію відповідно до переліку:
•	положення про МО;
•	аналіз роботи МО за рік, що минув;
•	план роботи на поточний рік;
•	протоколи засідань МО;
•	план атестації вчителів, проходження курсової перепідготовки, банк даних про вчителів (якісний та кількісний склад);
•	методична база передового педагогічного досвіду вчителів, членів МО;
•	;
•	;
•	;
•	тематичне планування роботи вчителів, членів МО.

 

8. Керівництво діяльністю методичного об’єднання вчителів
8.1. Загальне керівництво діяльністю МО здійснює заступник директора з навчально-виховної роботи.

			
	(особистий підпис)